有一种人天生下来就很优秀，或者说天生下来就注定是天才。

邵群就是这一类人，他从七岁时就理解并坦然接受了这点。他有非常优秀的父母，这不是说他们在文化、事业上有多牛逼而是指对孩子的教育陪伴上面面俱到，毫不夸张的说光是这一点他们就超越了世界上一半以上的父母。

他的生活很轻松，父母只希望他开心健康长大，甚至没有强行逼迫他去学什么兴趣班辅导班，也不会责怪他越来越差的成绩。

父母觉得自己的孩子大抵跟别人不同，因为邵群启蒙晚、说话晚、成绩也一直上不去，老师也总是报告他上课时永远注意力不在课堂上。他们害怕邵群发现自己是“问题儿童”，唯一能做的就是尽量让他跟其他人一模一样。

直到小学三年级，他们的班主任换成了一位新语文老师，她的教学理念跟传统的不同、善于倾听善于发现孩子们的不同，也是她发现了邵群面无表情的面具背后藏匿的真相。

“不知道、你们有没有觉得邵群也许是天才呢”班主任将一本满是皱褶的作文本摊开，上面是满满当当他们孩子的狗爬字，曾经好些老师因为这个对邵群失望现在这名老师却让他们暂时舍弃字体去看里面的本质。“我想邵群他并不是不懂，而是懂得太多了不知道怎么诉说给我们听。他没有合适的环境找不到合适的伙伴，这或许让他很不安觉得自己是异类所以才封锁起来。”

我就像一给人记忆中的那个被遗忘的角落，没有人搭理我，陪伴我的只有窗外的云

“我真不敢想象这会是小学这么小孩子写出来的文字”她感叹着，年轻的父母也头一次读懂自己孩子内心的世界。

那天邵群第一次跟父母交谈了很多，第二天他们带他去了图书馆忐忑的告诉他如果有什么需要一定要告诉他们，他们会全力支持。接着邵群只用一年的时间就看完了就是大人也看不完的课外读物，四年级的他已经可以比六年级的大孩子还要侃侃而谈。知道别人不会当自己是异类后、他再拿起书拿起笔整个人都变得不同起来，那难堪的成绩也变成满分，无论是哪一科他都无比优秀。

他就像班级里那道永远照亮所有人的光，跟所有人有着不可磨灭的距离。当学校承认并同意邵群进行跳级考试时，意料之中的他拒绝了。

“为什么”父母不能理解，“不是说在班里没有什么朋友进度也跟不上你吗”

正翻着万历十五年的孩子抬起头，“我是这么觉得的，不过我并不想跳级。我还小，不如慢慢一步一步来，也有多的时间给我看书打基础，这么早去不属于的地方我也不会交到朋友。”说完他再次低下头继续艰难生涩的啃食起这本书，以他目前的知识需要读懂读透还不太可能。